更新時間：2021-06-07 15:11:30作者：admin2
北京藍天城兒童職業體驗館是目前國內規模最大的兒童職業體驗館，里面的體驗項目也是最多的，像服裝設計、食品制作、建筑設計、魔術學校、劇場、電臺、廣播……基本上3歲的寶寶就可以去兒童體驗館參加體驗活動，像你家寶寶四歲的話，就更不不用擔心了，在兒童體驗館內，雖然父母和小孩是分開的，但是在場館內有專門的工作人員帶領孩子們一起動手，為孩子們講解與分析，讓他們體會親子動手的成功與喜悅，我家胡寶寶去年四歲，在那里面玩得可開心了。你也可以在藍天城網站內去了解一下更相信的信息，里面有很多小朋友的體驗照片，你看過就會明白了。
在成長灣里，家長可以免費融入到孩子的世界里，有很多的親子配套商業可供孩子在體驗時，家長來打發時間。可以購物、休閑、游玩……真是一應俱全啊！
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一般而言，做規劃比不做規劃肯定有諸多好處。實際上，有些國家在這方面已經有非常成熟的做法和經驗。美國國家職業信息協調委員會早在1989年頒布的《國家職業發展指導方針》就提倡職業生涯規劃教育要從孩子6歲開始。該規范把人群分成四類，第一類是小學生，第二類是初中生，第三類是高中生，第四類是18歲以后的人，不同的時間段有不同的職業生涯規劃分工。
職業生涯規劃，看似很宏大的計劃，指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。這樣的宏觀性極強的東西，是不適合身心尚未發育完全的小學生的。
小學生對于自身的認識尚且不足，更何況是做這樣全面復雜的規劃了，這是不是拔苗助長，這是不是對小孩子成長的過多苛求呢，這是職業生涯規劃和人們的急于求成意識的集中體現，社會壓力是很大，競爭也是很大的，但是孩子畢竟是孩子，過多的將成熟的東西放在他們身上，他們未必能夠接受，反而會讓他們對未來有恐懼，壓力無形的增加。
要說，一年兩年的目標涉及這是可以的，這種職業規劃就不需要了，小學生有他們的年華，有他們的選擇，讓他們去走，我們只是輔助幫助，這就可以了，讓他們走進職業生涯規劃，而不是讓職業生涯規劃走向他們，這是完全不同的。
當越來越多的孩子從小就失去童年，當越來越多的孩子從小就承受大的壓力，當越來越多的孩子在做著成年人的事情，當越來越多的孩子看似比我們還成熟，這是不是好事呢，原本屬于他們的快樂都失去了，也許有人說現在不努力，未來就很難，但是人生有很多階段，每個階段都有屬于自己的事情，將職業生涯規劃運用到小學生身上，好像將人生的階段歸為了一段，只是努力努力努力的為未來工作而努力，這是很危險的事情，當他們長大后，他們沒有美好的童年回憶，只是有苦痛的努力陪伴他們，他們或許未來很好，未來很出色，但是失去了完整的人生就是他們需要付出的代價。
太多的忙碌，讓我們忽略了人性最美好的東西，就像童年，有幾個人的童年猶如童話一樣美麗呢，這是很讓人痛心的，社會的發展讓我們失去了享受童年的權利，甚至在沒出生的時候就已經在競爭的路上了，狂熱的競爭態勢，狂熱的強加給小學生的各種東西，本不屬于他們這個階段的東西，卻讓他們早早的享受到了，這是發展呢，還是落后呢？
唯一確定的一點就是競爭中的我們，迷失了雙眼，以成人的眼光來看待自己的孩子，以變化的競爭思想武裝孩子，孩子只會少了一份純粹，而多了一份虛偽，這也是人性冷漠的最根本的開始，沒有太多的與人交流，沒有太多的享受童年，他們失去了純真的提供者，而直接跨向了社會冷漠的漩渦中。