更新時間：2021-12-14 00:31:33作者：admin2
《蘑菇該獎給誰》教后反思 高雨花 《蘑菇該獎給誰》是蘇教版國標本小學語文一年級下冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我著重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。第二課時重點在于分角色朗讀。語文教學要著力于語言訓練，發展學生的語言，使之形成語言能力。所以在這節課上，我運用反復品讀的方法，有層次、有深度地對學生進行了積累和運用語言的訓練。尤其是讓孩子們站起來，自由地比劃、表演動作，使他們頭腦、眼睛、嘴巴、雙手并用，充分發揮孩子們的能動性、創造性。同時，我設計了一系列的問題，如“小黑兔得了冠軍，獎品卻給了小白兔，如果你是小黑兔，你會怎么想？”如“說話練習：聽了兔媽媽的話，小黑兔________。”如“如果你們都是兔媽媽，你們有什么好的理由來說服小黑兔呢？”同桌或小組開展討論，把學習的主動權交給學生，讓他們自由發表自己的看法），收到了較好的效果。但是遺憾的是，對于最后一段中的重點句：“因為他敢和高手比呀！”的教學設計不夠理想，原本設計了“你在生活中想和誰比？為什么？”這一環節，讓學生聯系生活實際，談一談。但因為時間的原因，沒來得及，（只能在第三課時的時候彌補了一下）造成了學生對于“敢”和“高手比”一詞的理解不夠深入，沒有很好的達到教學預想的效果。點評： 整節課條理清晰，重點突出。教學過程中能抓住“得意”、“難為情”、“不服氣”三個神情的詞語展開教學，重點指導好三次對話的朗讀，形式多樣。能制作頭飾，充分發揮孩子們的積極性，讀出小白兔的難為情和小黑兔的不服氣，在朗讀中感悟，在朗讀中體會。商榷：整節課在時間上安排比較緊湊，學生對于高手已經能有一定的理解了，還可以聯系生活，談談自己班中某方面的高手，明白只有和高手比，自己才能有更大的進步，使課堂向課外延伸。