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作為鋼筆盒里的必備筆盒，橡皮兼?zhèn)鋵?shí)用性、柔硬度與美觀度，是中學(xué)生講課開小差“必備良品”。

某公立學(xué)校龐同學(xué)在同學(xué)圈轉(zhuǎn)發(fā)了這張截圖，不少父母留言，都說(shuō)試了一下發(fā)覺挺準(zhǔn)的。

龐同學(xué)說(shuō)，“除了橡皮，父母還可以瞧瞧女孩的作業(yè)本和課本，是否有涂鴉，也能迅速分辨女孩講課是否埋頭?！?/p>

有父母留言道：

平常檢測(cè)女孩作業(yè)，常常發(fā)覺作業(yè)本上出現(xiàn)亂涂亂畫，出現(xiàn)樹葉、小貓兔子……以往也是告誡兒子應(yīng)當(dāng)愛護(hù)作業(yè)本，卻忽視了這是小孩講課不埋頭的表現(xiàn)。

然后，中教君也上網(wǎng)搜索了一番，結(jié)果徹底被兒子們的腦洞和技能嚇倒。

女孩們除了會(huì)在作業(yè)本上涂鴉，連教科書上的插圖以及試題都成了她們的創(chuàng)作來(lái)源，紛紛顯出了掩藏的技能，簡(jiǎn)直讓人哭笑不得。

亞圣孟子、詩(shī)圣杜甫

都沒有躲過老師們的無(wú)限創(chuàng)意

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也有此類的

女孩怕是餓壞了

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教科書如此精采

考試試題豈能乏味！

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有些女孩走起神來(lái)

右手也能當(dāng)童車

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也有父母說(shuō)，有時(shí)拾掇女孩的書包，發(fā)覺上面還藏著疊好的紙客機(jī)。

真的是各類各樣的“熊寶寶”都有啊確診學(xué)生曾去上課，不過看在這創(chuàng)意的份上，同學(xué)父母就放她們一馬吧！

03

用這些方法判定女孩講課開小差

有沒有道理？

這么，用這些方法來(lái)判定師生講課開小差，到底有沒有道理呢？來(lái)聽聽一線同學(xué)如何說(shuō)~

上海黃河試驗(yàn)學(xué)校陳同學(xué)覺得，用橡皮判定開小差是一個(gè)比較形象的說(shuō)法，由于兒子講課時(shí)開小差，主要就是在玩桌上的筆盒。“最多的就是圓珠筆、尺子、橡皮，有些男女孩會(huì)用他們弄成客機(jī)、蹺蹺板，女人就喜歡玩橡皮屑?！?/p>

針對(duì)講課玩筆袋，陳同學(xué)還在班里立了一個(gè)規(guī)矩：講課時(shí)若果不用寫作業(yè)，就把筆袋都收進(jìn)柜子，手放在桌上。

特級(jí)班主任蔣軍晶曾在他的新書《讓女孩愛上寫作》第一章里描寫過他班上一個(gè)兒子講課的狀態(tài)：他的桌面上永遠(yuǎn)有三只鋼筆，四塊橡皮，五支修正帶，就這幾樣?xùn)|西，搬來(lái)移去，他可以擺弄出一場(chǎng)戰(zhàn)役。

還有同學(xué)覺得這個(gè)說(shuō)法過分絕對(duì)，“這似乎有一定道理，但還是諷刺性為主，用橡皮損毀程度來(lái)確定男孩開小差程度，這是不絕對(duì)的。父母迅速了解女兒在校狀況的方式有太多，但最直接的就是跟同學(xué)勾通，打電話、當(dāng)面聊都可以?！?/p>

04

想讓兒子講課不打盹？試試這種辦法！

其實(shí)，無(wú)論是檢測(cè)女孩的鋼筆、橡皮，還是教科書、作業(yè)本，這種都沒法作為一個(gè)相對(duì)直觀的參考，并非是每個(gè)女孩打盹的標(biāo)準(zhǔn)。

中教君也發(fā)覺，在這些父母紛紛檢測(cè)女孩書包的同時(shí)，也有不少父母比較關(guān)心的是，如何能夠讓兒子不開小差、不打盹呢？

接下去，中教君就為你們分享幾個(gè)專治講課打盹的小秘訣，父母可以立馬用上去，有立竿見影的療效！

對(duì)父母來(lái)說(shuō)，小孩的“專注力”培養(yǎng)尤為重要

訓(xùn)練要求

一天訓(xùn)練10分鐘，下班后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)每次堅(jiān)持訓(xùn)練，療效顯著。

1.數(shù)字傳真

訓(xùn)練方式：父母將數(shù)字讀一遍，女孩在聽完后來(lái)憑記憶寫下看見的數(shù)字。諸如：父母讀68715，女孩聽完后來(lái)在紙上寫68715。

2.聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方式：父母讀下述短文，女孩認(rèn)真聽，當(dāng)看到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，父母寫完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直至兒子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相似為止。

有一小鳥，它的家搭在最高的樹木上，它的羽毛還未豐腴，不能飛，每周只在家里唧唧地叫著，和兩只高手說(shuō)著話兒，她們都是感覺十分快樂。有每天早上，它醒了，那兩個(gè)高手都找食物去了。一聽到火紅的太陽(yáng)，它擔(dān)心了，由于太陽(yáng)太大了，它看到一棵樹上有一片好大的花朵，葉子上站著一只小鳥，正在吃小蟲，蟑螂吃了太多葉子，樹木因而不能長(zhǎng)大，樹木是我們的好同事，每一棵樹都形成二氧化碳，讓我們每一個(gè)人喘氣。這時(shí)高手立馬掠過去，與小鳥一起吃小蟲，吃得飽飽的。

3.成語(yǔ)思維

訓(xùn)練方式：父母每念一個(gè)成語(yǔ)，女孩認(rèn)真聽，當(dāng)看到家電就立馬抬起手臂，當(dāng)看到學(xué)習(xí)用具就立馬抬起右臂。

椅子桌子洗衣機(jī)足球電視機(jī)單車書包電冰柜作業(yè)本櫻桃冰箱電電扇電話機(jī)棉被瓶子鉛筆相機(jī)足球羽毛球點(diǎn)火機(jī)班機(jī)刀劍

4.按次序找數(shù)字

在一張有25個(gè)小方格的表中，將1—25的數(shù)字?jǐn)噥y次序，填寫在上面(見下表)，之后以最快的速率從1數(shù)到25，要邊讀邊強(qiáng)調(diào)，同時(shí)計(jì)時(shí)。

可以多制作幾張那樣的訓(xùn)練表，讓女兒每次訓(xùn)練一遍，堅(jiān)信女兒留意力水平一定會(huì)進(jìn)一步減少！

5.玩麻將游戲

取三張不同的牌（除去花牌），隨便排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，紅桃3，小方塊5，選定一張要記住的牌，如梅花2，讓兒子捉住這張牌，于是把三張牌倒扣在桌上，父母隨便更換三張牌的位置，于是，讓兒子報(bào)出梅花2在哪里。如小孩猜對(duì)了，就勝，二人輪換做游戲。

隨著女孩能力的提升，父母可以提高難度，如提高牌的數(shù)目、增加變換神像置的次數(shù)等。

這些技巧能高度培養(yǎng)小孩留意力的集中確診學(xué)生曾去上課，因?yàn)槭怯螒?，符合女孩的心理特征，特別受女孩歡迎。

6.買些智力訓(xùn)練的書，每次堅(jiān)持做練習(xí)

為女孩打算一些鍛練觀察力、注意力、記憶力的圖文，如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住，于是合上書讓他報(bào)下來(lái)，等等。時(shí)間不可過長(zhǎng)，但往前可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要一天堅(jiān)持練。做對(duì)給兒子獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，“興趣”是把女兒拉回課堂的寶物

其實(shí)，不僅父母，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也可以通過有效的策略讓師生格外專注于學(xué)習(xí)。

1.上課時(shí)保持走動(dòng)

假如你總是坐在講臺(tái)前講話，會(huì)很容易使師生喪失激動(dòng)感。并且坐著講話，你的聲音更容易變得單調(diào)。

一邊講一邊走動(dòng)的另一個(gè)用處是你能更好地組織課堂，隨時(shí)干預(yù)各類攪亂課堂紀(jì)律的行為。

2.新鮮感很重要

大概每隔8-10分鐘就給你的課堂找些新鮮感。

注入一次新的魅力，組織一些活動(dòng)，活躍一下你的課堂氛圍?；顒?dòng)時(shí)間毋須很長(zhǎng)，并且可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，再次吸引師生留意力。

3.驚喜總是招人喜歡

突如其來(lái)的驚喜可以有效地迸發(fā)師生的熱情和興趣。

奇異的裝潢或則話劇演出，都可以吸引師生的留意力。有時(shí)侯，還要制造一點(diǎn)懸念，讓懸念隨著課堂教學(xué)的進(jìn)展逐漸展現(xiàn)開來(lái)。

4.昵稱具備特殊的魔力

把師生的名子精妙地組合在你的陳述中。

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)提及它們的名子的確是它們最喜歡聽的聲音。

5.音樂可以提升教學(xué)療效

許多教學(xué)療效好的同學(xué)總能成功地把音樂與課堂教學(xué)組合上去。當(dāng)中學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，可適當(dāng)播放一些輕音樂，那樣會(huì)使它們保持愉快的心情。

同學(xué)父母

您也有這些好的方式？