更新時間：2022-01-07 19:19:18作者：admin2
試論體育科研中的創造性思維
論述了影響體育科研中的創造性思維的各種因素,并對如何通過建立正確的思維觀念來提高體育科研的創造性進行探討。
關鍵詞：體育科研 創造性思維
創造性思維是指突破人類已有知識與經驗的局限,開拓認識新領域的一種思維,它與一般思維的不同之處在于具有新穎性、獨創性和突破性。體育科學研究涉及的學科門類眾多,是一項十分復雜的系統性工作。要提高對體育運動的本質及其規律的認識,在現有的體育運動技術和理論上有所突破或者創新,就必須以正確的方法去觀察問題,用創造性的思維去突破已有的認知水平。“申奧”成功標志著我國的體育事業進入一個快速發展的嶄新時期,無論是競技體育還是群眾體育都面臨前所未有的發展新機遇,如何抓住這一有利時機提高我國的競技運動水平、增強人民的本質,是擺在體育科研工作者面前的一個重大課題。創造性思維無疑是完成這一課題的重要途徑和有力武器。
1、制約創造性思維的因素分析
1.1、思維定式
在一般情況下,人們處理問題時每采取一次特定思路,下一次很可能還會采取相同的思路,多次采用后形成思維定式。思維定式制約了人們思考問題的深度和廣度,使人們不能發現解決問題的新途徑、新方法,但一旦沖破了思維定式的制約,往往會產生具有創造性的成果[1]。例如,當運動員出現技術錯誤時,一般教練員往往會考慮如何采用針對性的訓練手段來改正它,而原國家隊男排隊員汪嘉偉出現扣排球起跳后前沖太大的錯誤,導致經常觸網犯規時,教練員卻沒有強迫他改正動作,而是與他一起分析缺點的實質,充分利用其中的合理成分變正網起跳為沿網起跳,使前沖力變為橫向空中位移的動力,由此創新出了“空間差”扣球技術,汪嘉偉本人也成為著名的“網上飛人”。
1.2、迷信權威
對權威的迷信會束縛人們的思想,有時甚至會使人們對簡單的事實都不敢承認,更不用說有所創新。殊不知,由于人的認知水平受各種主、客觀因素的局限,即使是權威泰斗有時也難免作出錯誤的判斷。例如,短跑理論界曾一度認為短跑后蹬時“應該充分蹬伸髖、膝、踝三個關節”,而現代的短跑“屈蹬”技術已經證明,在途中跑階段,膝關節的適宜蹬伸角度為150°—160°左右,過分強調快跑時蹬直大腿可能延緩支撐時間不利與發展步頻,極限平伸膝關節(膝角達165°以上)會增大大腿后群肌肉拉傷的可能。過分崇拜名家學者,對他們的理論或者觀點深信不疑,會扼殺人們的智慧,阻礙創新能力的發展,使人們不能接受新思想、創造新事物。
2、開拓創造性思維的思路
2.1、思維方式新穎、獨特
體育運動發展到今天,各項運動技術日趨完善,而運動技術上的許多重大進步,源于教練員或者運動員運用新穎、獨特的思維方式增加了思維的創造性,從而矯正了“常理”的誤導并開拓了認識的新領域。例如,在50年代時,蘇聯體育界曾提出跳遠運動員踏跳時應意想“把踏跳板踏入地下”,同時用力蹬伸起跳腿以提高成績的主張,這符合當時人們認為蹬地越有力,跑得越快、跳得越高的觀點。但實踐證明,這一主張不能達到預期的效果,因為要靠踏跳腿瞬間的蹬伸,發揮出巨大的爆發力是困難的,而且,著意于踏跳,神經的指揮重點偏重于踏跳動作本身,以致降低助跑速度。后來聯邦德國的體育科研人員運用逆向思維方法,嘗試采用與蘇聯運動員相反的跳遠踏跳技術起跳,跳遠運動員在起跳時起跳腿放松踏跳,擺動腿有力地向前上方擺動,同時意想“大步跑向空中”,取得了優異的成績,由此也引起了跳高、三級跳遠起跳技術的明顯改進。
2.2、挑戰傳統,勇于實踐
許多人有一個習慣就是順應傳統觀念。它會禁錮人們的觀念,甚至導致創造性思維的成果得不到認可。克服傳統觀念的不良影響,勇于實踐才能將創造性思維轉發為創造力,創造出新生事物。例如在60年代前[3],跳水界普遍認為首先接觸水的面積越小,水花也越小。我國著名跳水運動員杜度有一次由于左手腕受傷,跳水時只好用右手腕抓住左手腕以減輕疼痛,結果發現入水時水花反而小了。于是他開始對傳統的入水技術理論產生了懷疑,并有意識的采用翻手腕的入水動作———后來被稱為“翻掌壓水花”的入水技術。由此,杜度成為當時唯一掌握此項技術的運動員,獨樹一幟,并取得了優異的成績。3、結束語
創造性思維是思維的一種智力品質,在體育科研中不但必要而且重要。現代科學技術的飛速發展和快速更新,為發展體育運動提供了良好的契機,同時也要求體育科研工作者必須善于進行創造性思維,才能研究出具有創造性的成果,更好的完成發展我國體育事業的一系列新的課題。