更新時間:2023-11-20 21:02:24作者:佚名
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中學語文課后高效備考5步法
學過的知識與技巧很可能被遺忘,要想牢靠把握,并產生能力,就必須科學而有效地進行備考,以期達到溫故知新的目的!
一、課后及時追憶
假如等到把課堂內容遺忘得差不多時才備考,就幾乎等于重新學習,所以課堂學習的新知識必須及時備考。
可以一個人單獨追憶,也可以幾個人在一起相互啟發,補充追憶。通常根據班主任板書的提綱和要領進行,也可以按教材綱目結構進行,從課題到重點內容,再到例題的每部份的細節,循序漸進地進行備考。在備考過程中要不失時機整理筆記,由于整理筆記也是一種有效的備考方式。
二、定期重復鞏固
雖然是備考過的內容仍須定期鞏固,然而備考的次數應隨時間的下降而逐漸減少,間隔也可以逐步拉長??梢援斎侦柟绦轮R,每周進行周小結,每月進行階段性總結,期中、期末進行全面系統的學期備考。從內容上看,每課知識即時回顧,每單元進行知識梳理,每章節進行知識歸納總結,必須把相關知識串聯在一起,產生知識網路,達到對知識和技巧的掌握。
三、科學合理安排
備考通常可以分為集中備考和分散備考。實驗證明,分散備考的療效優于集中備考,特殊情況除外。分散備考,可以把須要識記的材料適當分類,但是與其他的學習或娛樂或休息交替進行,不至于單調使用某種思維方法,產生疲勞。分散備考也應結合各自認知水平,以及識記素材的特性,掌握重復次數與間隔時間,并非間隔時間越長越好,而要適宜自己的備考規律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行剖析、歸類,找出重、難點,分清主次。在備考過程中,非常要關注難點及容易引起誤會的問題,應剖析其關鍵點和易錯點寧波課外輔導,找出緣由,必要時還可以把這類問題進行梳理,記錄在一個專題本上,也可以在筆記本上做一個重難點“超市”,可隨時點擊,進行備考。
五、復習療效檢查
隨著時間的推移,備考的療效會形成變化寧波課外輔導,有的淡化、有的模糊、有的不確切,究竟各環節的內容把握得怎樣,需進行療效檢查,如:周周練、月月測、單元過關練習、期中、期末等,都是為了測量學習療效。測量時必須獨立,限時完成,保證測量出的療效的真實性,假如存在問題,應當找到錯誤的癥結,并適時采取補救舉措進行校準。目前市場上練習冊多如牛毛,請在老師的指導下選用。