更新時(shí)間：2021-04-16 11:24:17作者：網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng)名稱：小馬變發(fā)型
重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目的：
1．理解并學(xué)說(shuō)兒歌，豐富對(duì)動(dòng)詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用。
2．感受基本發(fā)型的變化，了解理發(fā)師的工作。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受基本發(fā)型的變化
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、牙刷帽、麻花辮、花兒頭
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀幼兒用書(shū)，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行討論，了解兒歌的大致內(nèi)容。
1、小馬在哪里？它在做什么？
2、小馬的發(fā)型有哪些變化？是什么樣子的？想什么？
3、小馬的發(fā)型是怎么編出來(lái)的？（剪、綁、燙）
4、小男孩是什么人？他的裝扮是什么樣子的？
二、播放CD，請(qǐng)幼兒完整欣賞兒歌，并采用拍手、打節(jié)奏、你一句我一句、角色扮演等多種形式，進(jìn)行兒歌說(shuō)唱的練習(xí)。
1.教學(xué)內(nèi)容:集體舞<<我們的祖國(guó)是花園>>
教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)跳集體舞《我們的祖國(guó)是花園》
2. 在學(xué)跳集體舞
3. 活潑而有序地表演
教材分析：
《我們的祖國(guó)是花園》是一首維吾爾族兒童歌曲。在我國(guó)各地廣為流傳。樂(lè)曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節(jié)奏緊密，舞蹈性強(qiáng)，樂(lè)曲響起，我們仿佛置身于身著節(jié)日盛裝，熱情洋溢的維吾爾族小朋友之中，邊歌邊舞，同聲歌唱偉大的祖國(guó)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)跳集體舞
教學(xué)難點(diǎn)：
有序地表演
教學(xué)方法：
榜樣示范法、實(shí)踐法
教學(xué)用具：
錄音機(jī)、
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)（略）
二、復(fù)習(xí)舊課
復(fù)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》
三、新授
(一) 熟悉歌曲
放《我們的祖國(guó)是花園》的錄音，學(xué)生聽(tīng)。 師：你能感受到這首歌曲的情緒嗎？
生：感覺(jué)很歡快
、師：誰(shuí)能告訴老師這是一首哪個(gè)民族的歌曲？（維吾爾族）
你曾經(jīng)學(xué)過(guò)這種風(fēng)格的歌曲嗎？請(qǐng)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)或大家一塊來(lái)唱唱好嗎？！
（教師彈奏，學(xué)生歌唱。如《娃哈哈》）
(二） 感受歌曲節(jié)拍、情緒
要求：一邊聽(tīng)，一邊拍手
(三） 創(chuàng)編動(dòng)作或模仿基本舞蹈動(dòng)作 教師與學(xué)生一起創(chuàng)編動(dòng)作
2、 學(xué)生全體統(tǒng)一動(dòng)作
教師小結(jié)示范動(dòng)作，學(xué)生模仿
(四） 集體...1.教學(xué)內(nèi)容:集體舞<<我們的祖國(guó)是花園>>
教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)跳集體舞《我們的祖國(guó)是花園》
2. 在學(xué)跳集體舞
3. 活潑而有序地表演
教材分析：
《我們的祖國(guó)是花園》是一首維吾爾族兒童歌曲。在我國(guó)各地廣為流傳。樂(lè)曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節(jié)奏緊密，舞蹈性強(qiáng)，樂(lè)曲響起，我們仿佛置身于身著節(jié)日盛裝，熱情洋溢的維吾爾族小朋友之中，邊歌邊舞，同聲歌唱偉大的祖國(guó)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)跳集體舞
教學(xué)難點(diǎn)：
有序地表演
教學(xué)方法：
榜樣示范法、實(shí)踐法
教學(xué)用具：
錄音機(jī)、
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)（略）
二、復(fù)習(xí)舊課
復(fù)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》
三、新授
(一) 熟悉歌曲
放《我們的祖國(guó)是花園》的錄音，學(xué)生聽(tīng)。 師：你能感受到這首歌曲的情緒嗎？
生：感覺(jué)很歡快
、師：誰(shuí)能告訴老師這是一首哪個(gè)民族的歌曲？（維吾爾族）
你曾經(jīng)學(xué)過(guò)這種風(fēng)格的歌曲嗎？請(qǐng)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)或大家一塊來(lái)唱唱好嗎？！
（教師彈奏，學(xué)生歌唱。如《娃哈哈》）
(二） 感受歌曲節(jié)拍、情緒
要求：一邊聽(tīng)，一邊拍手
(三） 創(chuàng)編動(dòng)作或模仿基本舞蹈動(dòng)作 教師與學(xué)生一起創(chuàng)編動(dòng)作
2、 學(xué)生全體統(tǒng)一動(dòng)作
教師小結(jié)示范動(dòng)作，學(xué)生模仿
(四） 集體舞
一邊聽(tīng)歌曲，一邊表演
全體同學(xué)兩人一隊(duì)，順時(shí)針?lè)较蛘净螂p圓圈隊(duì)形
（1— 4小節(jié)）：每小節(jié)的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上舉，腳踮步
（5— 8小節(jié)）：內(nèi)圈（女生）上肢動(dòng)作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，雙手向一側(cè)上舉做敲鼓動(dòng)動(dòng)作
（9—12小節(jié)）：內(nèi)圈（女生）單膝下蹲，手心向下放在脖子處，做動(dòng)脖；外圈（男生）圍繞內(nèi)圈（女生）轉(zhuǎn)圈。腳踮步，雙手向一側(cè)上舉拍手。
四、結(jié)束新課
教學(xué)反思：
這樣的課可以帶學(xué)生到室外去上。如在教室上，條件允許的話可以讓學(xué)生觀看維吾爾族歌舞錄象，還可以讓學(xué)生通過(guò)錄像了解的維吾爾族風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生興趣。要讓學(xué)生有種想去新疆旅游的欲望，這樣，民族情感、愛(ài)國(guó)主義教育都將會(huì)滲透。