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大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞見習(xí)記者劉歡東營報(bào)道

王慧玲，女，39歲。王慧玲老師自師范畢業(yè)以來，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線。現(xiàn)任利津縣燕窩鎮(zhèn)北嶺中學(xué)三年級班主任，兼教研組組長、年級主任。從教20年，王慧玲始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，從優(yōu)秀教學(xué)入手，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和神圣感，積極參與教研活動(dòng)。使命，并取得了優(yōu)異的成績。分?jǐn)?shù)。榮獲利津縣教學(xué)能手榮譽(yù)稱號，多次榮獲語文教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)科組，在市、縣級教師精品課程評選中榮獲一、二等獎(jiǎng)。

談起自己成為一名教師的初衷，“當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候，我就對教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱愛和向往。在我眼里，老師是無所不知、受人尊敬的，因?yàn)槲姨貏e喜歡孩子。”王慧玲笑著說道。

默默當(dāng)老師，全心教學(xué)生。在20年的教學(xué)生涯中，王慧玲教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，始終心存敬畏之心。無論是備課還是授課，她都嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上，她尊重孩子的個(gè)性，因材施教，嚴(yán)格規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣啟迪中學(xué)，用愛啟迪孩子的心靈。嚴(yán)格的老師與母愛并存，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂。我們真正追尋教育的初衷，用最真誠的心書寫最真實(shí)的教育空間。

“每次遇到調(diào)皮的孩子，你都會(huì)表面嚴(yán)厲，假裝生氣，但實(shí)際上你很喜歡他們，如果你對他們好，他們就會(huì)給你一顆心。”

“我給予孩子們的真誠啟迪中學(xué)，讓他們感受到了我對他們的愛，我也收獲了孩子們對我的愛。早上我準(zhǔn)備上課的時(shí)候，我們班的一個(gè)小女孩跑進(jìn)我的辦公室，給了我一份禮物。”給了他一塊糖，雖然只是一顆很普通的糖，但我覺得它的味道是最甜最好吃的。”談起自己的學(xué)生，王慧玲老師眼里含著笑意，她看到了學(xué)生的成長和進(jìn)步。 ，我感到由衷的欣慰。

她與學(xué)生打成一片，了解他們當(dāng)天的知識點(diǎn)，不厭其煩地解答問題、解決問題。班里的每個(gè)學(xué)生都有不同的基礎(chǔ)和能力。她始終相信每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，不會(huì)拋棄、放棄每一個(gè)“慢”的孩子。

“作為一名教師，我一直在調(diào)整自己的狀態(tài)來適應(yīng)學(xué)生的成長，讓自己能夠與學(xué)生產(chǎn)生同頻共鳴。后來，我逐漸找到了方法。我在課堂上是一名嚴(yán)格的老師，我課后我是一位嚴(yán)格的老師，關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，漸漸地，我與學(xué)生的關(guān)系越來越融洽，班里的學(xué)習(xí)氛圍也越來越好，而且我的成績正在穩(wěn)步提高。”反思這幾年的工作經(jīng)歷，王老師坦言網(wǎng)校頭條，要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，與學(xué)生交談。

王慧玲始終相信，每個(gè)孩子都是一朵花的種子。只要我們用愛澆灌，美麗就能綻放。