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一支粉筆，兩袖灰塵；三尺講臺，四個季節工作。他們默默奉獻在教育教學第一線。他們把理想和青春鑲嵌在講臺上。他們用桃香的熱愛和堅守，用智慧和力量推動花都教育高質量發展！他們有一個共同的名字：人民教師。

陶立沒有說話，自成一體。在全國第39個教師節到來之際，花都區融媒體中心特別推出《心中有夢》系列報道。優秀的老師，讓我們了解他們的育人故事，領略他們的道德風范，感受他們的榜樣力量！

《心中的夢玉芳華》系列報道

高道興 花都區秀泉中學

桃李無煙花

年近六十的公路興是花都區秀泉中學英語高級教師。參加工作以來，他在教育教學領域不斷探索，最終完成了從青年教師到骨干教師再到專家型教師的光榮轉變。

勇于挑戰，創造佳績

2006年，花都區在全國公開選拔引進名師。當時，曾多次獲獎、在安徽工作近四十年的高老師勇敢地接受了挑戰。

在秀泉中學的17年里，他先后擔任班主任、班長、班主任、學生處副主任、培優部副主任、教研室副主任等教學事務一線崗位。教學研究室。今年，高老師雖然已年近六十，但仍服從學校工作需要，帶頭參加了秀泉中學2023年中高考。

激情滿溢 果實滿園

雖然工作繁重，但高老師始終如一。每天，高老師早早起床，備課、上課、作業、改試卷、輔導學生。多年來，他形成了自己獨特的幽默課堂風格，深受學生喜愛，并教導一批學生考入理想學校。

在花都區的教育土壤中，高老師多次榮獲花都區優秀教師、先進個人、優秀共產黨員等稱號。教師為廣州市名師，被聘為廣州中學英語教研會理事、廣州中學英語中心委員。

教書育人潤物

作為一名具有豐富管理經驗的班主任花都秀全中學，他關心學生，就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，又關心他們的身心健康，更關心他們如何學會做人。

在二十多年的工作中，他始終把握“啟發勝于表揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中獲得成績，在微笑中獲得理解，在知書達理中獲得收獲。輕松愉快的氣氛。作為一名成長起來的領導者，他始終以客觀公正的態度對待學生，用樂觀的性格感染學生，用積極進取的追求精神引領學生。

他以平和的心態、飽滿的熱情、精湛的業務超越了班主任的工作。教學班級多次被評為區、校級“先進班級集體”。多名學生獲得廣東省優秀學生、廣州市三好學生、優秀學生干部、花都區優秀學生稱號。市、區級優秀班主任，廣州市中小學百家班班主任。

教學改革之路勇于創新

新課程實施以來，高老師勤奮學習各種教育理論，積極參加各級部門組織的各種培訓學習和教研活動。他始終站在課程改革的最前沿。他在做好自身教育教學工作的同時，積極發揮高級教師的帶頭作用，指導青年教師教書、寫論文、從事研究。

高老師在國家級、省級刊物上發表多篇優秀論文網校頭條，特別是在高中英語任務型教學方面。同時，高老師也是“十二五”規劃“十二五”規劃項目“中學英語專業師資來源分析與研究”和“十二五”規劃課題研究組成員廣州計劃“高中英語任務有效案例研究”。負責人、“十二五”規劃課題負責人，參與編寫《高中同步課程課程》《高中英語學習與評價》 ”。

“我不后悔，只是為了桃李。”三年的教學花都秀全中學，在教育教學中，高老師付出了汗水和努力。他嘗到了教書育人的艱辛，享受了教書育人的快樂，收獲了進取創新的碩果。他堅信自己一定能成為一名優秀的園丁，讓桃李芬芳。