更新時間:2025-02-26 21:35:34作者:佚名
“我聽說南方科學技術大學將共同在平比地區和朗格區組織一所九年的學校。計劃于2025年9月開始學校。我們非常期待這一點。”王先生是居住在深圳朗岡區普格胡街的居民,他高興地說。
這是朗岡近年來努力增加高質量學位供應的縮影,并不斷增強居民在教育中的收獲和幸福感。
2023年,朗岡將堅定建立以人為中心的發展哲學,始終以教育和生計作為主題教育的重要終點,并深入促進高質量的校園的建設。整個2023年將開始有15多種各種類型的新公立學校項目。涉及超過32,000度,并且不斷促進“介紹著名學校以經營著名學校”的工作,從而為增加高級供應而做出了一切努力質量學位,穩固地進行優秀的學校的培養,并充分促進區域教育和教育,以達到高質量的教育資源的兩倍,并有效地滿足公民的需求。對高質量教育資源的需求不斷提高人們的教育感和幸福感。
硬件結構
創新工作機制并加深高質量校園的建設
學位與兒童的學校問題有關,并一直吸引公民的注意。
朗岡地區非常重視學位建設,建立了一種具有科學決策,部門聯系,強大的執行和有效實施的工作機制。依靠地區政府的“學位建設促進領導小組”,它全面協調了該地區教育系統中的學校項目,以確保學校建設信息。共同的共享和加快并提高所有工作的效率。
朗岡密切依靠這種工作機制,不時組織了聯合會議,并在2023年舉行了20多次會議,解決了50多個問題。建造了12所強制性教育學校,包括對Yuanling 9年學校的翻新和擴展以及深圳中學朗岡學校(初中)的翻新和擴展,以有序的方式進行。完成后,增加了20,000多個新的強制性教育學位,包括Baohe學校以及文科和科學。七個項目,包括學校,圣戰實驗學校,Lixue小學,Nanyue 2號小學,Liuyue學校的翻新和擴張以及Kapok Bay學校的翻新和擴張。
在朗岡的學校建設不僅需要快速促進土地,而且還需要高質量。
Longgang District Benchmarks一流標準,繼續建立高質量的校園,修訂了“改善朗岡區的義務教育學校建設標準的準則”,促進了學校內部的開放資源與社會共享,并努力努力與現代和國際創新的城市建立深入的整合。該學校建立在朗岡標準下,并努力促進第二批12個高質量校園的建設,并加強部門聯系。根據“開始一批,預訂一批并計劃一批”的原則,請提前計劃學校項目數據庫。
“接下來,朗岡區將始終遵守以人們為中心的教育發展,繼續實施“快樂的家庭,學習和優秀教育”的十個重大行動,大力促進高質量的校園的建設,增加高等的供應 - 質量的學位,并盡最大努力使人們滿意。”
朗岡區負責的相關人員說,首先,我們將繼續與艱難的學位戰役進行戰斗,并加速建造13個新的和翻新的學校項目,包括chuangxing 9年的學校和Wulian Shangyi小學。第二個是專注于學位緊密的地區,采取多種措施,加快相關學校建設項目的初步工作,并努力盡快開始建設。
軟件構建
繼續促進對“經營著名學校的著名學校”的創新探索,并努力“經營一所學校并改善一所學校”
朗岡的教育不僅必須擁有出色的硬件龍崗中學,而且還必須具有出色的軟件。
朗岡地區專注于目前對人們對高質量教育的需求不斷增長,創新方法并努力創建滿足人民的學校。
對于新建的學校來說,近年來,朗岡區專注于高校進行合作教育,并迅速建立了一個優秀的教育。它已經與南部科學技術大學,香港中國大學(深圳)和深圳貝景科技大學簽署了合作協議龍崗中學,以共同啟動該機構。 Zhixin學校,Daoyuan學校,Yuanshan學校,Pinghu學校,隸屬于南方科學技術大學,以及深圳市的MOHD隸屬于高中,已經建立了香港科學技術大學(灰色)隸屬的學校集團。
Longcheng High School(教育小組),Longgang District外語學校(集團)與香港Cuhk(深圳)和朗岡區實驗高中和深圳Beimo簽署了一項協議。模型。
朗岡區還積極推出高質量的市政資源,與深圳中學,深圳高中和深圳外語學校合作,組織了深圳中學班蒂安學校,深圳朗岡學校以及深圳王先生的中學和建立的Wai Pinghu School,以及建立的Wai Pinghu學校,朗岡學校(集團),意識到增加了一倍高質量的教育資源極大地滿足了朗岡公民對高質量教育的需求。
對于“股票”學校,朗岡區近年來進行了良好的培養學校,選擇了第一批Longcheng High School和深圳中學Longgang School作為種植的目標,并組成了“著名校長的專家指導團隊+教授”。從五個方面,包括機制創新,定位改進,文化塑造,團隊建設和教學改革,準確地實施政策來解決學校發展的“上限”,并創建“一所學校,一所政策”,并在城市中進行示威和領導才能具有力量和影響力的“英雄”學校導致了整個地區基礎教育的高質量發展。該項目被評為“深圳教育改革與創新示范項目”。
目前,已經充分刺激了10所學校的活力,并加速了學校管理的質量,并且正在形成具有面向內涵的發展和競爭的區域教育發展生態系統。
“接下來,我們將促進優秀的學校的種植,以更深入,更實用,遵守'一所學校,一項政策'網校頭條,以利用優秀學校的高質量和獨特發展,加深配對和共同建設。耕種學校和國內高質量的學校,努力獲得更好的耕種學校的所有主要指標。
【由Zheng Yiling Feng Feiwei撰寫
【攝影】朱隆