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校長論壇期間，北京市教育科學研究所基礎教育研究中心、朝陽區教育委員會、北京師范大學、朝陽區教育研究中心、各學校的領導、專家參加了論壇。

朝陽區芳草地國際學校遠陽小學校長王毅在《線上線下融合構建教學新常態》主題演講中，從“學校信息化發展的深度思考、線上線下融合推動教學方式變革、線上線下融合推動教學內容重構、線上線下融合促進師生素養提升”四個方面分享了自己的經驗。

朝陽區朝陽實驗小學三里屯分校校長余雅玲在題為《發揮引擎作用 引領促進實驗》的主題演講中系統梳理了教育信息化推動課堂教學改革的思考與做法，并從示范引領、資源共享、開放課堂、實訓四個方面與大家分享。

朝陽區白家莊小學校長祖雪媛在《信息時代校長領導力的思考與實踐》主題演講中表示，信息時代，校長要具備信息化領導力，審時度勢、發揮表率作用、發揮引擎帶動作用。

朝陽區花家地實驗小學校長安海霞發表了題為《構建學科素養數據分析平臺 確保學生實有所得》的主旨演講，從“校地協同推進信息化；搭建數據分析平臺 提升學科能力；加強自主調查 賦能課堂深度發展；監測評估成果與展望”四個方面分享了經驗。

近年來，隨著信息化的不斷發展芳草地國際學校，線上線下融合教學模式將成為教學的新常態，以技術支持保障教學，拓展學習時空，改變學習方式，瞄準學生核心素養發展。未來教育將以在線技術為有力手段，改變教與學方式，重構教學過程芳草地國際學校，促進線上線下融合，實現深度學習。

為此，本次現場會將注重知識內在邏輯聯系，推動學習方式變革，強化學科目標可操作性，推動學科核心能力落地，注重解決現實情境中實際問題，提升本科教學質量。

在課堂觀摩會上網校頭條，來自不同學校、區外學校、不同專業的老師以不同的方式講授同一堂課，課后，朝陽區教委相關領導、專家進行了點評。

在專家評審環節，北京師范大學教育學院MOOC發展中心主任、國家教育指導專家委員會委員李玉順在總結發言中指出，學校在將集成技術應用于教學時，應積極協同教學活動，推動線上線下融合，支持學習重構，促進學生發展，這是未來課堂教學的發展方向；作為校長，要以學生核心素養的培養為根本抓手，建設學校課程，改善學校課堂，完善學校評價，當好思考者、推動者、規劃者。

朝陽區教育委員會副主任徐智慧在講話中全面回顧了朝陽區教育信息化發展歷程并表示朝陽區將認真落實頂層設計、實踐研究、校本建設三大任務，扎實推進信息化實驗區建設。

2020年，朝陽區入選教育部“基于教學改革與信息技術融合的新型教學模式”實驗區名單。實驗區的重點任務是優化課程內容和教學過程，優化學生學習方式，利用信息技術激發學生自主學習的內生動力，促進個性化、自主學習，充分體現信息技術對教育教學的變革作用；不追求“大而全”，注重“精準、有效、可持續”，注重教學與學習各環節的有效銜接。一年來，僑福芳草地國際學校元陽小學在這方面進行了深入研究，并取得了初步成效。

此次現場會在芳草地國際學校遠陽小學舉行，標志著遠陽小學在探索后疫情時代信息技術與教育教學融合新常態、創新育人方式方面邁出了新一步。