更新時間：2021-04-24 04:12:24作者：網絡
一、教學目標
（一）小學
【知識與技能】
學生會認____________等______個生字，會寫________等______個生字。
【過程與方法】
通過__________的方法，學會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，理解并認識_____________。
（二）初中
【知識與技能】
學生理解____________等生字含義，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，培養_____________的價值觀。
（三）高中
【知識與技能】
學生理解_文本___________內涵，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，培養_____________的價值觀。
二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生鍛煉______的能力。
【難點】
學生培養________的行為習慣和觀念。
三、教學方法
講授法、小組討論法、情景教學法
四、教學過程
○環節一：導入
播放視頻________。
提問學生：____________，引出本課內容。
○環節二：新授
活動一 整體感知
學生默讀課文并思考______問題。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
再次引導學生齊讀課文，加深對_____問題理解
活動二 深入研讀
教師多媒體播放視頻：__________，并提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，老師針對點評，并作出評價。
教師總結：_________。
○環節三：鞏固提升
活動一 課堂練筆
教師引導學生用課文生字組詞/寫作寫作手法進行仿寫。
學生展示練筆結果
活動二 教師總結
教師明確課程內容并引導學生結合板書梳理課文重點內容
○環節四：布置作業
1.與家長交流本課心得
2.積累課文_________內容，并謄寫到積累本上。
五、板書設計
標題
一、關鍵詞一：______
二、關鍵詞二：______
三、關鍵詞三：______