上海諾科學校：疫情下入學人數不減反增，優質口碑與升學數據雙豐收
更新時間：2025-01-04 10:24:11作者：佚名
今天我要說的上海諾克學校就是其中之一。學校的聲譽和繼續教育值得一談。
大概從3月底疫情開始反彈以來，家長群就收到了不少關于Noco的詢問。
據了解，即使今年疫情反彈，上海諾科學校的招生人數不減反增。上海諾克學校是一所低調的學校，但在家長中有著良好的口碑，在上海家長心中占有一席之地。
上海諾科學校
上海諾科學校于2012年6月正式成為劍橋大學考試委員會（CAIE）考試中心（NO.CN870），并于2013年11月成為美國大學理事會注冊學校（NO.694548）。是一所學術重視、管理嚴格的“文理學院式”學校。
福布斯“2022中國國際學校百強”排名全國第66位；
景靈在“2022中國國際學校藝術特色排行榜”中位列全國第4位；
景靈在“2022中國國際學校品牌價值百強榜”中位列中國前25名、上海前9名；
香港專業教育出版社“2022HKPEP中國最具教育競爭力國際學校100強”位列全國前40名上海口碑最好的國際學校，上海第14名。
2022年申請季已經結束。上海諾科學校50名畢業生共收到270份海外大學錄取通知書，涵蓋美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、新西蘭等世界頂尖大學以及曼荷蓮大學。獲得學院、凱尼恩學院、倫敦藝術大學、溫哥華電影學院等文理學院和藝術學院的入學支持。
除了優異的學業成績外，學校更注重教育過程和學生成長。
一些入學時成績一般的孩子從這里考入海外大學，如牛津大學、帝國理工學院、圣安德魯斯大學、倫敦大學學院、加州大學洛杉磯分校、埃默里大學、加州大學伯克利分校、和卡內基梅隆大學。
魔都的家長在擇校方面可以說是最謹慎的。從課程到老師，再到學校八卦，哪怕是一絲一毫的風波，都瞞不過擁有MAX人脈的魔都家長們。
那么，到底是什么讓“挑剔”的上海媽媽們選擇了上海諾科呢？
01
國際學校中的“西南聯大”
西南聯大時期，涌現出一大批儒雅、學識淵博、風度翩翩的知識分子。
這所抗戰期間臨時設立的大學，在短短八年的運營時間里，培養了：
2位諾貝爾獎獲得者，
國家最高科學技術獎獲得者5人，
“兩彈一星”8位英雄，
以及100多位人文大師。
上排左起：汪曾祺、楊振寧、鄧稼先；下排左起：何兆武、王希季、許淵沖
西南聯大為何能在中國教育史上樹立輝煌的里程碑？
時任西南聯大校長梅貽琦的話給出了答案。他說——
“大學不是有建筑物的地方上海口碑最好的國際學校，而是有大師的地方。”
當我們選擇國際學校時，我們會看課程、環境、學費，最重要的是老師。教師是高質量教育的關鍵。
有溫度、有深度的老師可以在孩子需要的時候進行適當的引導，“喚醒”青春期迷茫的孩子，同時引領學生學業成長。在這一點上，上海諾科學校在國際學校中可以與西南聯大相媲美。
張近東，畢業于上海諾科進入UCI，后進入康奈爾大學深造。回顧自己的學生生涯，他坦言“最難忘的日子就是在諾科的日子”。
和所有剛從體制轉入國際學校的學生一樣，張近東面臨的第一個問題就是語言。雖然他的英語成績其實還不錯，但突然進入全英文教學環境，他還是感到不知所措。
老師發現張近東上課表現不好。了解情況后，他綜合考慮班級情況，調整了課程節奏。此外，老師還在課后幫助學生“加餐”，彌補可能遺漏的知識點。
“我非常感謝Noko的認真老師，他們在課后花了很多時間來幫助我趕上并調整我的狀態。”
張近東本科就讀于UCI商學院。商學院及其課程始終位居全球商學院前5%。 UCI的專業是金融和會計。
經濟學是很多商科專業的基礎，但在高中時，經濟學一度是張近東的“弱項”。
雖然張近東的經濟表現并不理想，但當時擔任諾科經濟老師的阿曼達卻有不同的觀點。在與張近東的交流中，她發現：這孩子絕對是潛力股！
如何開發孩子的潛能？
從入門到理解再到應用，讓書本知識變得生動需要一個過程。首先需要突破的是孩子對經濟學的理解。
于是，阿曼達下課后拉著張近東，利用課余時間幫助他入門經濟學。
此次拖船活動持續一個學期。
在此期間，張近東仿佛得到了啟示，經濟學成績突飛猛進，最終幫助他打開了UCI和康奈爾大學的大門。
和張近東一樣，在諾科突飛猛進成長的孩子還有很多，比如今年收到喬治華盛頓大學政治學院錄取通知書的2022屆畢業生孫天一。
他說：“我意識到初中的‘失敗’對我來說只是暫時的。在諾科學習讓我找到了自己。”
“有時候我想放棄，但在高中時，我的腦海里總是出現另一個想法：如果能成功，為什么不嘗試呢？”
“千里馬常有，伯樂不常有”。上海諾克學校的老師就是家長所說的“伯樂”。
這里的老師就像魔法一樣，讓“不可能”變得越來越“可能”。
02
鼓勵孩子去外面探索
上海諾克學校開設雙A課程（A-Level & AP），并與上海戲劇藝術學院合作開設藝術專項課程，充分滿足學生多元化的學習和升學需求。
目前有20+個AP課程，包括文學與語言、數學、自然科學、人文、藝術、計算機等...
12門A-Level課程，包括英語、數學、物理、化學、經濟和藝術設計等科目。
就在今年，上海諾科學校與上海歌劇藝術團強強聯手，推出“為創造而生藝術攀登”項目。作為“‘上海戲曲藝術’特色課程”的實驗基地，諾科為學生藝術人才提供了一條接受高等教育的新途徑。
上海諾克學校為藝術課程注入了豐富的資源和創新的教學方法。即使在校園里，你也能享受到藝術大師的課程風格。
學校還開設“行走課程”和“全球課堂”，幫助學生在行走中了解世界、開闊視野、體驗不同文化。通過在各國的學習經歷，可以提升多元文化的理解和合作能力。
如果你恰好在騰訊騰云大廈遇到一群高中生，那么你很可能會遇到正在上“步行課程”的上海諾科學生。
站在互聯網巨頭的肩膀上，上海諾科的同學在這里可以更好地了解互聯網技術和前沿技術：
例如，整合現有的業務案例，更好地理解常用的分析模型——SWOT分析；
例如，通過課程學習，提供解決方案，幫助企業做出更好的商業決策。
在上海諾科學校，課程融入生活。企業、科技館、博物館都可能成為他們學習、思考的場所。這種學習模式也讓很多Noko的學生受益匪淺。
Norco的畢業生Tess表示，有機會走出校園，在不同的環境中學習是特別有價值的。她可以“慢慢確立自己的人生目標，并嘗試與不同的人溝通”。
苔絲畢業于凱斯西儲大學，獲得生物學學士學位，輔修化學。不久前，她以牙科入學考試成績進入全美前2%的成績考入紐約大學牙科博士項目。
苔絲的大學履歷真是太棒了！
● 大一加入血液學研究室，研究方向為急性白血病的抗癌替代藥物。我是兩本出版物的合著者。分別發表在《分子癌發生》和《歐洲藥理學雜志》上。
● 大二時，我加入了鱗翅目研究實驗室，并完成了兩項由大學獎學金資助的獨立研究。主要方向是俄亥俄州蝴蝶群落的越冬階段和氣候驅動的范圍變化，以及全球變暖對紅若蟲蝴蝶個體發育的影響。溫度限制。
● 我在大一的時候就開始跟隨牙醫，其中包括一名專科牙醫、一名普通牙醫和兩名學生牙醫。總影子時間超過100小時。
● 暑假期間完成暑期學校并參加婦產科醫院志愿者活動，總時長約100小時。
苔絲感慨地說，畢業后她仍然熱衷于參與科學研究、慈善事業和各種活動，她仍然要感謝諾科幫助她找到了人生方向的原型。
03
活動引發興趣
NOCO美國校長Chris Proctor博士在畢業演講中寄語NOCO學生：“走出去，參與其中，享受其中，結交朋友貝語網校，參觀有趣的地方，利用一切可以利用的資源。”
在上海諾科學校，學術固然重要，但光有學術是不可取的。
如何有效激勵學生，提升校園生活價值，幫助孩子養成終生受益的好習慣？
入學之初，上海諾科就為每個學生建立了個人檔案。學生在學校的表現將直接影響個人資料中的分數。
· 擔任學生干部、組織學生活動、幫助別人解決問題等都可以加分。
· 考試作弊、無故缺席/遲到、遲交作業、不穿校服等違規行為將導致扣分。
· 積分達到一定等級可以解鎖“特權”，比如額外的課外活動時間、被允許在學校使用電子設備等。
這種“游戲化”的管理讓學生感覺很“上癮”。一些初中時調皮搗蛋的孩子來到諾科后變得面目全非。
此外，學校還為學生提供高水平的參與度。
校園內的各種文體活動，從校園運動會、校園文藝到大型體育聯賽、校外郊游，都是學生自己策劃的。
學校還成立了學生俱樂部聯合會。聯合會會員負責俱樂部注冊、俱樂部招募、聘請教練、俱樂部活動場地安排、俱樂部會員登記、俱樂部資金使用等事宜。
目前，上海諾科學校擁有45個社團及活動，涵蓋學術類、文體類、實踐類三大類。這些社團活動以PBL教學法為基礎，以項目式運作，鼓勵學生積極參與活動，培養學生的領導能力、解決實際問題的能力和團隊合作能力。
在商業競賽俱樂部，學生們設計了自己的公司。為公司畫一個Logo，分析自己產品的優勢，定位目標客戶群體，總結生產所需的資源，思考公司的盈利能力等，并運用經濟學課上學到的需求與生產需求-供給模型現實生活中。
說起《終結者》中經典的T800、《星球大戰》中呆萌可愛的BB-8、《機械姬》中套路十足的EVA、《環太平洋1》中讓人眼前一亮的各種機甲，有一些“機械迷”同學感到興奮。
自成立以來，諾科機器人俱樂部吸引了大批忠實粉絲。超級學者、編程高手云集于此。在完成項目的過程中，學生自然而然地獲得了編程、電子等學科的知識和技能。
這種活動安排鼓勵學生從被動的“接受”學習轉變為主動學習，更好地激發孩子的內在動力。
近年來，各種“黑天鵝”事件接連出現。在這個充滿不確定性的時代，“讀一本書”還是“讀一本好書”還重要嗎？
上海諾科校長李健的話令人印象深刻。
他說他希望諾科能給他的孩子們帶來“無用的用途”。
“當你忘記了你記住的和考試時記住的所有內容時，剩下的就‘沒用’了。”
例如，對學習的熱情、對研究和創新的熱情、對社會責任的承諾……
正是這些“無用之用”，將成為諾克學子日后迎風破雨的向上力量。
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