更新時間：2025-01-14 08:10:21作者：佚名
回望20年：教育品質成為學校品牌
2002年，無錫金橋雙語實驗學校鶴城校區成立，共6個年級19個班。 2011年，鶴城校區整個搬遷至距離約12公里的太湖新城。學校整體搬遷是一個大工程，難免會引起家長的反對。 “現有教師不變，六年免費校車交通是我對所有家長的承諾。此外，學校老師將上門拜訪3次以上。”馬子雄回憶，前期工作做得很好，校園搬遷也比較順利。學生中，無因學校搬遷而退學的情況。
目前，金橋教育集團擁有3所九年一貫制學校、3所幼兒園、2所培訓學校。今年5月，江陰青陽鎮人民政府與無錫金橋教育集團簽署合作辦學框架協議，在青陽鎮建立無錫青陽金橋實驗幼兒園和無錫青陽金橋實驗學校（暫名）貝語網校，選拔優秀校長、主要教師參與辦學，學校建設已啟動。此外，無錫市紅山金橋實驗學校、紅山金橋實驗幼兒園（暫名）即將簽約；宜興校區也被納入金橋教育集團的規劃藍圖中。
私立教育有哪些優勢？在馬子雄看來，與公立學校相比，民辦學校更擅長機制，有更大的自主空間，因此學校更具靈活性和個性。他還提到，對于民辦學校來說，最重要的是要有鮮明的特色。 “私立學校為家長提供選擇性教育，如果沒有特色，就沒有被家長選擇的可能。”馬子雄表示，近20年的發展，教育質量已成為金橋學校的最大特色。這一點在近年來離開金橋的學生身上得到了體現。 “學生對人生有自己的想法，比如將來想達到什么樣的學習狀態、在哪里學習、要成為什么樣的人等等。金橋給了這些學生繼續發展的動力。”另外，學生的英語成績優秀，敢于與老師討論問題，這體現了他們的學習能力和溝通能力。”
良好的興趣愛好會影響孩子的半生。 “小時候是興趣，長大了是??愛好，長大了是??事業，再進一步轉化為事業，這是一個持續的過程。”馬子雄說，從幼兒園到初中的13年里，金橋學子要完成20個實驗、讀50本好書、學習30首中外名曲、與30位成功人士交流，構成了基于興趣的第二個教育系列以及國家課程之外的愛好。 “學習、思考、研究、語言、抗挫、溝通、規劃和實踐無錫金橋小學，學生可以通過第二個教育系列得到8項能力的鍛煉，這將使他們受益終生。”
展望下一個20年：提供讓所有家長滿意的教育
面對社會高度關注的“公民同時入學”問題，馬子雄分析了金橋“過去”和“現在”不同的教育目標。 “把學校建設成為未來人才成長的搖籃”是金橋20年來的辦學目標。 “公民招生”的到來，促使學校將精英教育轉變為大眾教育。馬子雄坦言，現在入學的學生基礎和學習條件都不同，教育需要老師根據每個班級的實際情況做出改變。 “讓沒有希望的學生有希望，讓有希望的學生有大希望。讓平凡的學生不平凡，讓不平凡的學生有大發展。”馬子雄表示，這三類學生只要受到良好的教育，同樣可以取得長足的進步。加入某個類別的可能性。學校不轉移教育，而是在教育平等的條件下給予一些基礎薄弱的學生適應的時間。
展望下一個20年，金橋教育集團不變的堅持是無條件專注教學質量。 “孩子每天都在成長，教育要對他們的一生負責。”馬子雄表示，他們第一期教育系列工作做得很好，第二期教育系列也很好地探索和發展。師資隊伍是教學質量的核心，面臨著機遇和挑戰。 “在教師競爭壓力越來越大的同時，社會也越來越開放、年輕化。過去，孩子大學畢業后是否去私立學校工作，家庭要三思而后行。如今，隨著社會的進步，越來越多的青年教師成為教學主力軍。”馬子雄說，惠山金橋今年中考成績優異，畢業教師平均年齡僅32歲。 “用好錢，這把‘刀片’不是學校的硬件，而是老師這個‘軟件’。為教師和員工制定更好的薪酬體系，是未來工作的重點之一。”除了關注收入，馬子雄還考慮了教師的長遠發展。幼兒園男老師40歲以后不再受孩子們喜歡怎么辦？下一個十年你會去哪里？馬子雄告訴記者，他們要求男幼兒園教師要注重一科的深造，鉆研教材。 “幼兒教師保質期”過后，即可申請小學一、二年級任教。他們有很強的親和力，能夠更好地與學生溝通。
“教育就是服務”的辦學理念始終體現在金橋的辦學實踐中。 “教師是教育服務的提供者，學生是接受者，學校是教學場所。教師有意無意地培養學生的自主性，使他們成為教育的主體。”馬子雄表示無錫金橋小學，“未來，金橋將繼續經營好，讓家長和學生得到滿意的教育。”
（楊涵）