更新時間：2021-06-17 07:05:50作者：admin2
案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等時間像小馬車教案。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。
1.先作自我介紹（學(xué)校、身份、專業(yè)、愛好）。
2.請部分同學(xué)介紹班級和自己，進(jìn)行互動。
3、介紹我當(dāng)志愿者的想法，結(jié)合奧運志愿者以及其他方面的志愿者行動，介紹志愿者的精神追求。
3.再次與學(xué)生互動，請他們提問。
4.穿插一些活動，增進(jìn)了解和認(rèn)同。其實你對五年級的同學(xué)是很有吸引力的，要利用他們對你的新奇和好感，來使同學(xué)們認(rèn)識志愿者行動的精神和意義。
一、舞蹈教案的組成部分教學(xué)對象 教學(xué)內(nèi)容（新課內(nèi)容） 教學(xué)目標(biāo)（目的） 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)準(zhǔn)備（音樂或樂譜、道具、設(shè)備等） 訓(xùn)練方式 教學(xué)過程 教學(xué)總結(jié)（課后進(jìn)行）。
?二、準(zhǔn)備教案時該注意事項 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象以及教學(xué)時間合理的安排，一節(jié)課的新課內(nèi)容不宜過多或過少。 注意新課與以學(xué)知識的過渡和銜接。 用簡練的語言介紹新課的內(nèi)容和背景。 教學(xué)重點要突出，不要東教一下西教一點。 講述動作、剖析動作要掌握規(guī)律，由于舞蹈運動多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動作也要從腳開始，有一個順序。千萬不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的，沒有順序沒有規(guī)律不僅容易遺漏，而且使學(xué)生得不到要領(lǐng)，造成混亂。 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗對教學(xué)難點作出正確的估計。