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2008年初，他擔任省級主要中學的Taizhou 1號中學的校長。他遵守了學校發展策略，該戰略是開發專業學校的學校，并進一步改善了科學技術教育課程，并由“特殊主題選擇，課堂教學滲透和課外活動”的三個主要課程提供了支持。系統，倡導和建立一個以生活為導向的科學技術教育模型，以便科學和技術教育針對所有學生，并成為學校文化的重要組成部分。

自2010年以來網校頭條，我們就大力促進了科學和技術教育和職業技能教育的科學融合，并帶頭開放該省的職業技能選修課程，以實現通識教育和職業教育的互補優勢，為我們省提供了成功的經驗為了加深一般高中課程的改革，并從省教育學院獲得教育部和專家的領導人已完全確認了這一點。中國教育日報臺州市第一中學，未來的教育家臺州市第一中學，千江教育每日，每月教學和其他報紙都對此進行了深入的報告。他依次主持省級教育科學計劃“關于教師職業計劃和設計的探索和實踐研究”的關鍵主題，以及2009年國家教育科學“第十五年計劃”的教育部的關鍵主題。關于以生活為導向的高中科學技術教育”，并在國家期刊上發表或贏得了許多論文。