高考必考內容：古詩和文言文翻譯技巧及村居原文譯文
更新時間：2024-06-01 09:25:15作者：佚名
古詩文翻譯是高考必考內容之一，所以平時學習中要注意積累。古詩文翻譯應以直譯為主，保持意思通順，注意原文的詞句、表達方式的特點。下面是高定原注《鄉間生活》精心整理的譯文及賞析，希望對大家有所幫助。
原創作品
村落①
高頂
二月，草木蔥蘢、黃鶯飛舞，岸邊楊柳搖曳，春煙醉人。
孩子們很早就放學回家③，忙著在東風中放風箏④。
工作筆記
①鄉村生活：生活在農村時所見到的景象。
②楊柳拂堤：像楊柳輕撫堤岸。醉：陶醉，沉醉。春煙：春天水草樹木間蒸發形成的煙霧狀水氣。
③放學：放學了。
④風箏：一般指風箏，是一種形似鷹的紙鳶。風箏：鷹。
翻譯
農歷二月兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶，村子四周的小草漸漸發芽生長，黃鶯飛舞。柳樹長著長長的綠枝，在風中搖曳，仿佛在輕輕地撫摸著堤岸。水草間蒸發的水汽貝語網校，凝結成煙霧，柳樹仿佛陶醉在這豐饒美麗的景色中。村里的孩子放學后匆匆趕回家，趁著東風，把風箏放飛到藍天上。
背景
晚年詩人遭受和平派的排斥和攻擊，抱負無法實現，便退居上饒鄉間。在遠離戰爭前線的鄉村，初春二月靜好，草長鶯飛，楊柳拂堤，詩人被田園氣息所感染，感受到春天來臨的喜悅，便寫下了這首詩。
作品賞析
上聯描寫了時光和自然景色。生動地描寫了春天的自然和春天鄉村特有的明媚迷人景色。初春二月，小草長出嫩綠的嫩芽，黃鶯在天空飛翔，歡快地歌唱。堤岸邊的柳樹長枝輕輕拂過地面，仿佛在春霧中醉了一般搖曳。“草長鶯飛”四個字把春天的景色描繪得栩栩如生，讓讀者感受到萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，春天的脈搏仿佛就在讀者眼前涌動。
第二聯描寫村里田間的柳樹。“拂”“醉”兩個字把靜止的柳樹擬人化。枝條柔軟纖細，輕輕拂過堤岸。春日大地陽光明媚，霧氣彌漫，柳樹在微風中搖曳。詩人用“醉”字把柳樹的纖弱姿態、柳樹的柔美、柳樹的韻味表現得淋漓盡致。這是一幅典型的春景畫。
第二聯和最后一聯描寫了人物和活動。描寫了一群活潑的孩子在美麗的春天里放風箏的熱鬧場景。孩子們早早地放學，趁著東風去放風箏。孩子們正處于生命的初春。孩子們的笑聲和熱情的放風箏使春天更加生機勃勃，充滿生機。孩子、東風、風箏，詩人選擇寫的人和事，給美麗的春天增添了幾分生機和希望。后兩句從前兩句的物象轉移到人，把初春的韻味渲染得淋漓盡致。
《鄉村生活》一詩，描寫了詩人在鄉村生活時所見到的景象，詩人勾勒出一幅生機盎然、色彩斑斕的“春意盎然”的畫卷。全詩充滿生活情趣，詩情畫意。詩人用動靜結合的手法，把二月初春的生機充分展現出來。詩的行文簡潔明了，全詩充滿了歡快的情緒，字里行間流露出詩人對春天到來的喜悅和贊美。
名人評論
《歸天詩話》：曲由：楚楚動人如晚唐，不俗不俗，故是別離。
《文殊注》：許廉：把事情看得清清楚楚，分得清清楚楚，就是不負眾望。
關于作者
高鼎（1821—1861），字香儀，又字卓吾，仁和（今浙江杭州）人，清末詩人，生平約在鴉片戰爭后，咸豐年間。關于他的記載不多，史料對他生平和創作的記載也很少。但以《鄉間生活》一詩成名，著有《鄉間生活》和《卓吾詩稿》。
[展開]高頂《鄉村生活》答疑：
閱讀下面清朝詩歌，回答問題。
村莊
高頂
二月，草木蔥蘢，鶯聲鳥語，岸邊楊柳搖曳，春煙繚繞。
孩子們早早放學回家，忙著在東風中放風箏。
詩人簡介
高鼎是清末詩人，字香儀，一字卓吾，仁和（今浙江杭州）人。生于鴉片戰爭后，咸豐年間（1851-1861）。他的作品不多，詩作也與當時的時代格格不入。人們通常提到他，只是因為他寫了一首著名的放風箏詩《鄉間》。著有《卓吾詩稿》。
1.這首詩表達了怎樣的情感？
2、請簡析“岸邊楊柳搖曳，醉如煙”中的“醉”字和“忙趁東風放風箏”中的“忙”字的用處？
參考答案
1、喜愛鄉村春天的美景，仰慕孩子們天真快樂的生活。
2、“醉”字運用擬人手法兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶，生動描繪了霧靄中楊柳枝低垂、翩翩起舞的情景；“忙”字則突出了孩子們放風箏的濃厚興趣，刻畫出了兒童天真可愛的形象。
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