更新時間：2022-02-24 08:02:26作者：佚名
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嘉賓：沈祖蕓 中國學校教育戰略咨詢專家
主持人： 汪珺 新東方教育科技集團有限公司教學管理部總經理 新東方教師發展研究院院長
師生關系的質量有多高，孩子的學習成績才會有多好
沈祖蕓
面對未來的焦慮，我們應該去擁抱未來，擁抱變化
主持人：各位網友大家好，我是新東方的教學管理部的負責人汪珺，今天非常高興請到了獨立教育媒體人、學校發展咨詢師沈祖蕓老師，來作客我們的家庭教育論壇，今天我們就家庭教育有幾個小的問題與沈老師進行溝通。對于今年的論壇，您自己覺得辦得怎么樣?
沈祖蕓：我是第一次來現場參加，但之前也都有關注，前面幾屆都看，專家大咖們講得都非常有啟發，今年一到現場，我覺得真的非常火爆，能夠感受到現今的中國家長一邊是焦慮，一邊是愿意學習的那股勁，這給我帶來的感觸特別大。
主持人：剛才沈老師說到焦慮，我自己也是一位母親，然后感覺到也還是有一點焦慮的，但是在育兒的過程中，有的時候也不太愿意把這個焦慮傳遞給孩子。那我問的第一個問題，其實我們小時候，上學的時候，家長把我們都交到學校，然后學校老師管我們，但如今作為一個母親，尤其是作為一個職場的女性，會發現對于孩子的關注不夠多，因為學校的校長或者是一些老師，都會覺得因為你工作比較忙，關注孩子不夠多，那么孩子的作業，包括孩子彈琴，要去陪練等等，似乎都是家長的工作。以前，我們家長好像都不用承載這么多責任，所以我特別想知道，作為專家，您對學校發展也特別了解，也知道學校里面真實的這樣一些故事，想聽聽您的看法。
沈祖蕓：好，因為我是全國跑學校比較多，看到過很多很多的學校，今天這個時代特別特殊，所以回答您剛才這個問題的時候，必須要給我們的家長朋友們介紹一個小的背景。實際上我們非常幸運，我們正在遇到人類歷史上第三次焦慮期，人類歷史上到目前為止一共經歷三次焦慮，你會發現每一次焦慮都是科學技術的變革帶來的，比如說我們最早的時候，十八世紀蒸汽機來的時候，當時學校里學的都是人文、哲學、社會，蒸汽機帶來大量機械化的工作，所以英國開始焦慮，焦慮了整整五十年，然后學校教育系統里面就把科學課程等等一系列技術課程納入到正常的課程體系，五十年走過焦慮期就OK，好了。
然后后來到了十九世紀，我們的電動機時代來了，整個工業革命帶來了第二次變革，就是自動化程度高了，大規模的生產，需要生產效率提高，這個時候又焦慮了，因為以前的這個學校，雖然他培養了一批人，但是他小眾化、精英化，到了大批量的人才要上手做各種各樣自動化工作的時候，那這個時候就需要大批量人才，不管是工人、工程師等等，所以這個時候就帶來歐美三十年焦慮;然后到今天，他從精英化走向了大眾化，所以大量的人開始上學，因為不上學，不能夠解決社會的這些問題。