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在浙江省寧波市的東錢(qián)湖畔，有一群小學(xué)生時(shí)常被附近的居民夸贊，他們每天頭戴小黃帽、身著規(guī)整的校服，時(shí)而深入社區(qū)拍攝記錄衛(wèi)生情況，時(shí)而在周末與家長(zhǎng)合力清理小區(qū)垃圾雜物，時(shí)而在公交站附近清除公共垃圾箱上的涂鴉。這群小學(xué)生，就是東錢(qián)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“東小”）的學(xué)子。作為百年老校和陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，東小一直秉承“學(xué)陶、師陶、研陶”的傳統(tǒng)，以“學(xué)做真人”為育人導(dǎo)向，以培育“善融勤恒”的錢(qián)湖學(xué)子為育人目標(biāo)，以陶行知先生的教育思想為引領(lǐng)，“德育為先、五育并舉”，通過(guò)“生活化勞動(dòng)教育”課程，不斷探索創(chuàng)新評(píng)價(jià)思路，努力實(shí)現(xiàn)陶行知先生所說(shuō)的“學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑地發(fā)展”。

縱橫出擊

打造“生活化勞動(dòng)教育”

生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。東小的勞動(dòng)教育，通過(guò)校內(nèi)外日常勞動(dòng)、家庭生活技能勞動(dòng)、社會(huì)專(zhuān)題實(shí)踐勞動(dòng)學(xué)生家庭勞動(dòng)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中吃苦、流汗、啟智、成長(zhǎng)。縱向?qū)用妫瑬|小將勞動(dòng)教育的主題按照不同年級(jí)劃分，比如低年級(jí)的主題任務(wù)是自理、協(xié)助，要學(xué)會(huì)穿衣服、系鞋帶；而高年級(jí)的主題任務(wù)則是創(chuàng)新、創(chuàng)造，要做到會(huì)種植、做美食、會(huì)修理。橫向?qū)用妫瑬|小致力于讓學(xué)生體驗(yàn)多彩的勞動(dòng)過(guò)程，因此，在校內(nèi)開(kāi)辟多個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地，例如“七彩果蔬農(nóng)場(chǎng)”，承包給各個(gè)班級(jí)自主耕作、管理、采收；又如“蘑菇基地”，讓學(xué)生進(jìn)行從菌棒培育到蘑菇大棚濕度、溫度控制方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，輪流上崗管理培育……

此外，東小還利用社團(tuán)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的社團(tuán)課中有12門(mén)以勞動(dòng)技能培養(yǎng)為目標(biāo)，配備了專(zhuān)門(mén)教師和專(zhuān)用教室，并且開(kāi)發(fā)了相關(guān)教材。已經(jīng)開(kāi)展的課程有編織、自理能手、橡皮泥、剪紙、十字繡、手工發(fā)夾、紙漿畫(huà)、刺繡藝術(shù)等，讓學(xué)生在動(dòng)手能力、自理能力、藝術(shù)創(chuàng)造等方面進(jìn)行全方位實(shí)踐。以陶藝課程為例，每學(xué)期招收校級(jí)學(xué)員50多名，學(xué)習(xí)陶藝制作，學(xué)生每?jī)芍芡瓿梢慌巫髌贰W(xué)校結(jié)合東錢(qián)湖地域特色，編印《錢(qián)湖印象——手工DIY》校本教材學(xué)生家庭勞動(dòng)自我評(píng)價(jià)，將錢(qián)湖文化及特色以陶藝的方式生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

東小勞動(dòng)教育的一大特色是“崗位體驗(yàn)”，目的在于讓學(xué)生在承擔(dān)崗位職責(zé)的過(guò)程中養(yǎng)品格、增技能。這正呼應(yīng)了陶行知先生“教學(xué)做合一”的理念，只有在“做中學(xué)”才是真學(xué)。值得一提的是，東小的“崗位體驗(yàn)”也設(shè)置了不同的類(lèi)別層次，設(shè)置的依據(jù)是學(xué)校提出的文明素養(yǎng)提升的6個(gè)方面目標(biāo)：“有禮貌”“會(huì)審美”“樂(lè)服務(wù)”“重責(zé)任”“甘奉獻(xiàn)”“愛(ài)勞動(dòng)”。在值周崗位上，每周有一支來(lái)自四至六年級(jí)的學(xué)生中隊(duì)擔(dān)任校園志愿者，在餐廳監(jiān)督、引導(dǎo)全校學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入餐廳，有秩序地自助選菜，文明就餐并“光盤(pán)”；在“禮儀標(biāo)兵”崗位上，每周都會(huì)預(yù)留固定時(shí)間指導(dǎo)一年級(jí)新生正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮，為新生順利入隊(duì)奠定基礎(chǔ)；在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)崗位上，由五年級(jí)男生組建的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一及重要節(jié)日、活動(dòng)的升旗、護(hù)旗工作……